Importancia de la integración sensorial en el desarrollo del niño.

Los niños tienen tres grandes “ocupaciones” en su etapa vital:  juego, autocuidado y desempeño escolar. Aprender a jugar solo y con otros, a ser independiente en sus tareas cotidianas (vestido, alimentación e higiene personal); así como lograr avances académicos escolares son los desafíos propios de la infancia. El mundo que hoy rodea nuestros niños, es netamente “multisensorial” y deben aprender a responder a variados estímulos, que además se les presentan de manera simultánea y sostenida. Por eso es importante que un niño presente una adecuada Integración Sensorial… ¿qué significa esto?  “La integración sensorial es el proceso neurológico que organiza la sensación de nuestro propio cuerpo y del ambiente y hace posible el uso del cuerpo en forma efectiva dentro del ambiente. La integración sensorial es el procesamiento de la información… El cerebro debe seleccionar, excitar, inhibir, comparar y asociar la información sensorial en un patrón flexible y continuamente cambiante. En […]

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Desde Jardín de Infantes ya van pasando cosas… Aprendiendo a mirar desde Integración Sensorial

Los niños difieren en su habilidad para procesar y responder a la información que proviene del ambiente mientras que participan de diferentes actividades. Por ejemplo, un chiquito puede presentar dificultades para mantenerse sentado durante el momento de intercambio en la ronda; otro puede moverse muy poco en su tiempo libre de juego en el recreo. La Integración Sensorial es la organización de las sensaciones para su uso. Nuestros sentidos nos proveen información sobre las condiciones físicas de nuestro cuerpo y del ambiente a nuestro alrededor. Esa información llega al cerebro, que debe fusionar y organizar todas estas sensaciones para que podamos movernos, aprender, y comportarnos adecuadamente. Podríamos decir entonces que el cerebro es como un agente que dirige el tránsito: localiza, ordena y dirige las sensaciones – Cuando éstas fluyen de manera organizada e integrada, pueden ser utilizadas para formar percepciones, conductas y aprendizajes. Cuando el flujo no es organizado, […]

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DESTREZAS MOTRICES Y… ¡MUCHO MÁS! TRABAJOS SOBRE SUPERFICIES VERTICALES

Una de las cosas que más me sorprende en las escuelas donde trabajo es que ya no encontramos, por ningún lado, el viejo y antiguo pizarrón de tizas.  Atrás quedaron aquellos días en que nos ensuciábamos las manos con el polvo de tiza, que pedíamos a los alumnos que nos mostraran en el pizarrón cómo habían resuelto el problema de matemática, o que sacudíamos el borrador antes de limpiar el pizarrón. 🙂 LEER MÁS ACÁ

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¿CÓMO SABER SI TU HIJO DESARROLLA UNA MUSCULATURA CENTRAL FUERTE?

Si ya nos sigues en The Inspired Treehouse , seguramente has leído algunas de nuestras publicaciones sobre el fortalecimiento básico para niños. Para algunos, este concepto suena un poco alocado. ¿Músculos centrales? ¿Fortalecimiento muscular? ¿¡Para niños!? ¿De qué hablan? ¿Por qué no podemos dejar que los niños sean tan solo ser niños? Quédense tranquilos, no estamos hablando de armar rutinas de trabajo con los niños para que sus abdominales luzcan trabajados. No es esa la idea. Hablamos simplemente de dar a los niños una base sólida para que desarrollen cada una de sus destrezas de motricidad gruesa. Esa base son los músculos centrales. Me parece que la forma más fácil de mostrarles lo importante que es para el niño este fortalecimiento de la musculatura central, es ver qué sucede cuando la musculatura es débil. A continuación enumeramos las señales más comunes de que un niño necesita fortalecer la musculatura central. […]

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12 mensajes claves de un niño inquieto y distraído para todos los maestros del mundo.

Tuve la oportunidad como docente y como terapeuta del aprendizaje de trabajar con niños que presentaban TDAH. Esto me permitió preguntarles acerca de cuáles eran las acciones, estrategias y palabras que los ayudaban a sentirse más felices y a aprender más. En estos 12 mensajes sintetizo, poniendo en palabras las ideas, emociones y estrategias que ellos destacaron como facilitadores del aprendizaje y de su felicidad. 1) MUESTRAME MIS FORTALEZAS: Conozco a la perfección el listado de mis debilidades: “No termino las tareas, no me concentro, no me quedo quieto, hablo sin pensar, etc.”. Por favor ayudame a conocer también las cosas que hago bien, las que disfruto y destaco. Conocer mis fortalezas me dará la confianza necesaria para superar las debilidades. 2) AYUDAME A ELIMINAR DE LA MENTE LA IDEA RECURRENTE DE “NO PUEDO” E INVITAME A REEMPLAZARLA POR “LO INTENTARE”. Crea un rincón con mis logros, así juntos lo […]

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HABILIDADES PREVIAS A LA ESCRITURA por Lic. Malena Bonati Zavallo

Creo que es importante que los maestros de niños pequeños (jardín y primeros años de la primaria), tengan presente que antes de enseñar a los chicos a escribir es muy importante que hayan adquirido estas habilidades: Movimiento de la pinza Coordinación ojo-mano Fuerza en la parte superior del cuerpo Percepción visual Integración bilateral Cruce de línea media Manipulación de objetos Fuerza de mano y dedos Dominancia de la mano (Fuente: Liz´s Early Learning Spot. Adaptación y traducción Doble  Equipo) Suelo insistir mucho en esto, porque así el niño se enfrenta con este nuevo desafío con una base sólida, pudiendo poner toda su energía en hacer ahora las letras. Invito a padres y maestros a no desesperar! No apuren a los chicos, hasta los 7 años pongan las fichas en las habilidades previas que arriba menciono, que la escritura va a llegar cuando esto esté listo. Les propongo algunas actividades para […]

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10 REGLAS QUE LOS NIÑOS DEBEN ROMPER PARA TENER UN DESARROLLO SALUDABLE

Al hablar del crecimiento y desarrollo de los niños, a veces, romper una o dos reglas, ¡no lastima a nadie! Sigue leyendo y descubrirás por qué. Al finalizar cualquier día típico de nuestras vidas, la mayoría de los padres, maestros y cuidadores están hartos y cansados de repetir “las reglas”. Sí hasta los abuelos de vez en cuanto se ven obligados a imponerlas. La mayoría de estas reglas se basan en las palabras no o basta y tienen por objeto mantener a los niños seguros o que se comporten en forma educada en público.  Pero lo cierto es que muchas de las conductas que tratamos de evitar en nuestros niños, son las que los ayudan a crecer, aprender y explorar. Por eso, hoy los invitamos, a tú y a tus hijos, a rebelarse. Cuestiona la autoridad y ¡anímate a romper una o dos reglas! 10 REGLAS QUE LOS NIÑOS DEBEN […]

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